Описание материально-технического обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания
1.
| №
п\п |
Образовательные области (направления развития детей) | Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов физической культуры и спорта с перечнем основного оборудования |
| 1 | Социально-коммуникативное развитие
|
Групповые помещения |
| 2 | Познавательное развитие
|
Групповые помещения, уголки экспериментирования |
| 3 | Речевое развитие
|
Групповые помещения |
| 4 | Художественно-эстетическое развитие
|
Групповые помещения, музыкальный зал |
| 5 | Физическое развитие
|
Групповые помещения, спортивная площадка |
- Средства обучения и воспитания
| №
п\п |
Наименование | Количество |
| 1. Материальные средства обучения | ||
| Предметы материальной культуры: натуральные объекты: объекты растительного и животного мира,реальные предметы (объекты); изобразительная наглядность (объемные изображения): муляжи овощей, фруктов и др. игрушки: сюжетные (образные) игрушки: куклы, фигурки, изображающие людей и животных, транспортные средства, посуда, мебель и др.; дидактические игрушки: народные игрушки (матрешки, пирамиды, бочонки, бирюльки и др.), мозаики, настольные и печатные игры; игрушки-забавы: смешные фигурки людей, животных, игрушки-забавы с механическими, электротехническими и электронными устройствами;; спортивные игрушки: направленные на укрепление мышц руки, предплечья, развитие координации движений (волчки, серсо, мячи, обручи); содействующие развитию навыков бега, прыжков, укреплению мышц ног, туловища (каталки, самокаты, скакалки); предназначенные для коллективных игр (настольные баскетбол, футбол, хоккей, пинг-понг); музыкальные игрушки: имитирующие по форме и звучанию музыкальные инструменты (детские балалайки, металлофоны, ксилофоны, гармошки, барабаны, дудки, музыкальные шкатулки и др.); театрализованные игрушки: куклы — театральные персонажи, куклы бибабо, куклы-марионетки; наборы сюжетных фигурок, костюмы и элементы костюмов, атрибуты, элементы декораций, маски, бутафория, крупные надувные игрушки (сказочные персонажи, животные) и др.; технические игрушки: фотоаппараты, бинокли, микроскопы, летательные модели, калейдоскопы, детские швейные машины и др.; строительные и конструктивные материалы: наборы строительных материалов, конструкторы, легкий модульный материал; игрушки-самоделки из разных материалов: неоформленных (бумага, картон, нитки, ткань, шерсть, фольга, пенопласт), полуоформленных (коробки, пробки, катушки, пластмассовые бутылки, пуговицы), природных (шишки, желуди, ветки, солома, глина); оборудование для опытов, игровое оборудование и пр.;учебно-игровые пособия: «Логико-малыш» и др.дидактический материал (раздаточный материал). |
25
20
15
5
30
25
25
15
30
40
38
|
|
| 2.Учебно-методическое обеспечение: | ||
| — учебные пособия и др. тексты (первоисточники, издания справочного характера, периодические педагогические издания и пр.);
— тестовый материал; методические разработки (рекомендации).
|
12
|
|
| 3.Художественные средства | ||
| -произведения искусства и иные достижения культуры
-произведения живописи, музыки, архитектуры, скульптура, предметы декоративно-прикладного искусства, -детская художественная литература (в том числе справочная, познавательная, общие и тематические энциклопедии для дошкольников), -произведения национальной культуры (народные песни, танцы, фольклор, костюмы и пр.)
|
35
12 350
30 |
|
| 4.Средства наглядности (плоскостная наглядность)
|
||
| — картины: дидактические картины (серии картин), репродукции картин известных художников, книжная графика,
— предметные картинки; |
28
270
10
|
|
| 5.Дидактические средства | ||
| -разнообразные развивающие игры и игровые пособия,
-конструкторы, -экспериментальные наборы для практических работ по знакомству с окружающим миром и наборы для детского творчества, -рабочие тетради на печатной основе — атласы, — диагностические материалы и др.
|
25
30 10
100 12 3 4
|
|
| 6.Информационные материалы и пособия | ||
| — содержащие разнообразный дидактический материал для занятий по программе,
— мультимедийные презентации,
|
.
10
|
|
| 7.Технические средства | ||
| — персональный компьютер
— принтер ч/б -принтер цв. — копировальный аппарат — факс — сканер — мультимедийная система (ноутбук, 2 проектора, 2 экрана –один из них переносной ) — интерактивная доска promethean Сетевые и коммуникационные устройства: — выход в интернет — использование электронной почты — доступ к локальной сети, используя WIFI Программные средства: Операционные системы: — «Windows XP» — «Windows 7» ????? — «Windows 2000» |
12
3 2 4 1 1 2
2
3 3 5
2 1 2 |
|
- электронный почтовый адрес mdu30ezhik@rambler.ru
- зарегистрированный официальный web-сайт (адрес сайт) rusedu.net
3.Методические материалы
| №
п\п |
Наименование | Группы |
| 1.Методические рекомендации | ||
| Выполнение СанПин 2.4.1.3049 к устройству, содержанию и организации режима работы в группе раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада. Содержание образовательной деятельности в соответствии с ФГОС Планирование образовательной деятельности в соответствии с ФГОС Формирование у дошкольников основ здорового образа жизни посредством валеологизации образовательного процесса Организация деятельности воспитателя в образовательной области «речевое развитие» в условиях введения ФГОС ДО Перспективно-тематическое планирование в соответствии с ФГОС Использование мультимедийных презентаций в процессе оздоровительной работы в детском саду Организация развивающей предметно- пространственной среды в связи с введением ФГОС ДО |
Ранний возраст
Ранний возраст
Дошкольный возраст
Дошкольный возраст
Дошкольный возраст
Дошкольный возраст
Все группы
Старшие и подготовительные группы
Все группы
|
|
| 2.Образовательные проекты | ||
| Образовательный проект «Каникулы? Каникулы!!!»» | Подготовительная группа | |
| «Ромашковая Русь» | Старшие и подготовительные группы | |
| Педагогический проект «Твой безопасный мир!» | Средняя группа | |
| Методическое сопровождение образовательного процесса по физическому развитию в соответствии с ФГОС ДО | Старшие и подготовительные группы | |
| Проект «Упадет в поле зернышко» | Старшие и подготовительные группы | |
| Проект «Огород на подоконнике» | Старшие и подготовительные группы | |
| 2.Тематические папки по введению ФГОС | ||
| -нормативно-правовые документы;
-кадровое обеспечение; -методические разработки по планированию образовательной деятельности, алгоритма проведения НОД; -материалы из опыта работы; |
Все группы
|
|
| 3.Буклеты | ||
| ОО «Социально-коммуникативное развитие»:
«Мы общаемся», «Развитие самостоятельности у старшего дошкольника», «День Победы», «Изучаем правила дорожного движения», «Мой друг-светофор»…; ОО «Познавательное развитие»: «Маленький исследователь», «Развитие воображения»; ОО «Физическое развитие»: «Что такое здоровье», «Чтоб здоровым и крепким быть спортом занимаемся», «Зарядка для глаз», «Овладение подвижными играми с правилами», «Формирование ценностей ЗОЖ у дошкольников», «Организация процесса умывания»… |
Все группы
|
|
| 4.Электронные образовательные ресурсы с ФГОС по разным видам деятельности | ||
| -мультимедийные презентации;
-мультимедийные дидактические пособия («Учись играя»); -художественная литература; -различные игры; -картинки, иллюстрации; -конспекты НОД… |
Все группы
|
|
Материально-технические условия реализации АООП ДО ГБОУ ООШ №6 СП «Детский сад « Ёжик» для детей с ОВЗ
материально техническое обеспечение